Stereotipi di genere: leggerli nei testi della letteratura italiana
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L'attività laboratoriale ha come oggetto l'identificazione degli stereotipi di genere attraverso testi della letteratura italiana.
Questa attività didattica ha come fine pratico la costruzione di un progetto di mostra espositiva, in vista dell'otto marzo diffuso 2027. Studenti e studentessse affronteranno 6 ore di laboratorio, di cui due teoriche e 4 pratiche.
Il laboratorio fa parte delle scelte possibili per ottenere i 3 CFU di altre attività.Si riportano, per comodità, i criteri di valutazione e gli strumenti che verranno affinati nel corso laboratoriale.
Per maggiori dettagli, si consideri il sito d'Ateneo all'indirizzo (xyz....).Tipo di valutazione:
● Elaborato finale dello studente su almeno tre opere esposte. Dovrà mostrare un collegamento pertinenti ai criteri selettivi e alle discussioni teoriche affrontate (60%)
● Partecipazione al forum monitorato dalla docente (20%)
● Creazione di una parola chiave per un lessico gendered applicabile alla letteratura italianaDurante il corso si invitano studenti e studentesse alla partecipazione attiva tramite:
● Quiz: per l’autovalutazione delle conoscenze.
● Forum: per discussioni tematiche e riflessioni critiche.
● Working groups.
● Compilazione autonoma di un glossario di genere.Il progetto verrà sottoposto alla selezione per l'otto marzo diffuso 2027 e, qualora vincesse, studenti e studentesse verranno coinvolte nella realizzazione della mostra.
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In questa seconda fase, avvieremo un lavoro indipendente e di gruppo, dopo aver introdotto lo strumento di Galileo discovery:
● Lavoro individuale: produzione di un elaborato digitale (presentazione, poster o breve saggio da condividere)
● I partecipanti dei due gruppi condividono gli autori e i testi analizzati tra loro, con feedback partecipanti dei due gruppi condividono gli autori e i testi analizzati tra loro, con feedback.Seguierà un feedback colletivo e proposte sull'allestimento di una mostra attraverso il forum.
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