Codice 2 - Adattamenti possibili per persone con Invalidità Civile (Uditiva)

• adattamenti, quando possibile, nelle attività di laboratorio e tirocinio

• anticipazione del materiale didattico (es. slide)

Strumenti e riferimenti generali accessibili: https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=2052 

Creazione e gestione corsi su Moodle: https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=3

• attivazione di canale Zoom dedicato per fruizione in presenza (scopo: ascolto con cuffie agevolato con proprio PC)

https://elearning.unipd.it/dlm/mod/url/view.php?id=15005, https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=1689&section=1#:~:text=Zoom%20a%20Kaltura-,Accessibilit%C3%A0,-Trascrizione%20automatica%20in 

• eloquio chiaro per favorire la lettura labiale (es. evitare di parlare rivolti alla lavagna)

• evitare la lettura ad alta voce (es. corsi di lingue classiche e moderne, traduzione, lavori in gruppo)

• quando possibile flessibilità nelle scadenze per elaborati, progetti, compiti...

Moodle gestione consegna: https://elearning.unipd.it/dlm/mod/url/view.php?id=76 

• fornire istruzioni, dispense o altro materiale scritto aggiuntivo per compensare la difficoltà nella comprensione orale

Supporti: Mappe, Formulari e Tabelle, Rappresentazione grafica della conoscenza, Seminario strumenti compensativi e formulari

• integrazione agli appunti delle lezioni attraverso gli appunti di un/a collega di corso

• postazione riservata in aula (es. prime file, posto laterale)

• utilizzo costante e attento del microfono (anche con collegamento diretto alle protesi acustiche o a cuffie specifiche)

• utilizzo di sistemi di sottotitolazione della lezione in tempo reale

https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=2052&section=6

• utilizzo di interpretariato LIS durante le lezioni

• didattica duale, come misura straordinaria, in presenza di condizioni gravi di salute, previa approvazione del Settore Inclusione (https://www.unipd.it/supporti-studiare), es. zoom sincrono, videoregistrazioni, altro...