Codice 5 - Adattamenti possibili per persone con Invalidità Civile (Altro)

• anticipazione del materiale didattico (es. slide)

Strumenti e riferimenti generali accessibili: https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=2052 

Creazione e gestione corsi su Moodle: https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=3

• materiale didattico in formato accessibile (es. ingrandito, digitale)

Slide e PDF accessibili: https://elearning.unipd.it/dlm/mod/resource/view.php?id=14977 https://www.unipd.it/sites/unipd.it/files/2020/Istruzioni-pdfa-accessibile.pdf 

Libri in formato alternativo: https://biblio.unipd.it/biblioteca-digitale/libro-in-formato-alternativo

• integrazione agli appunti delle lezioni attraverso gli appunti di un/a collega di corso

• utilizzo di sistemi di sottotitolazione della lezione in tempo reale

https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=2052&section=6

• attivazione di canale Zoom dedicato per fruizione in presenza (scopo: lettura agevolata/ascolto con cuffie con proprio PC)

https://elearning.unipd.it/dlm/mod/url/view.php?id=15005, https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=1689&section=1#:~:text=Zoom%20a%20Kaltura-,Accessibilit%C3%A0,-Trascrizione%20automatica%20in 

• audioregistrazione delle lezioni da parte dello/a studente (registrano il/la docente o le/i compagne/i di corso, solo in caso di frequenza irregolare e su richiesta del Settore Inclusione)

• utilizzo di dispositivi assistivi personalizzati e tecnologie/software specifici

Rendere la lezione interattiva: https://elearning.unipd.it/dlm/enrol/index.php?id=1710 

Lavagna interattiva durante la lezione: https://edu.google.com/intl/ALL_it/jamboard/  

Padlet: https://padlet.com/, https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=1690&section=2

Miro: https://miro.com/it/,https://elearning.unipd.it/dlm/mod/url/view.php?id=14329

Annoto strumento di video-annotazione: 

https://elearning.unipd.it/dlm/course/view.php?id=1690&sect

• scelta di aule accessibili

• postazione riservata in aula (es. prime file, posto laterale)

• tavolo regolabile in altezza per sedia a ruote

• possibilità di uscire brevemente dall'aula se necessario

• presenza a lezione di un/a assistente personale

• adattamenti, quando possibile, nelle attività di laboratorio e tirocinio

• quando possibile flessibilità nelle scadenze per elaborati, progetti, compiti...

• didattica duale, come misura straordinaria, in presenza di condizioni gravi di salute, previa approvazione del Settore Inclusione (https://www.unipd.it/supporti-studiare), es. zoom sincrono, videoregistrazioni, altro...